大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于观摩生产线的问题，于是小编就整理了3个相关介绍观摩生产线的解答，让我们一起看看吧。
摄影容易学吗？
大家好，我是付全影像。作为一名摄影领域的原创作者，在这里我想简单的发表一下我个人的观点，希望可以对您所帮助。
首先我认为摄影，是一门学科，要说入门，简单。可真正意义上要成为一个合格的摄影师。难，难以驾驭这小小的三斤半！因为摄影不光是光与影的结合，是有技术含量，对美学，绘画，几何图形有一定的基础知识，最重要的是具有一种独到的眼光与表示事物的思想，还要有一点点先天对摄影的聪慧。
其次贵在坚持，百练成钢，是一条漫长而又坚辛的道路，多少摄影家在摄影的路上付出了生命的代价，还有为了拍到纪实作品，反映一个具有当代疤痕的事实，付出的艰辛和苦难叫人心痛不已！比如卢 广，中国纪实摄影家，他的例子叫多少人为之折服。
最后不论怎样，欢迎你成为摄影大军一员，今天你立志要学，可能三十年后你又是一个当代伟大的摄影家！
以上就是我的观点，希望可以对你有所帮助，同时也希望大家关注我的头条号，我会定期的发表一些和摄影相关的文章
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
对于摄影，很多人一开始学习的都是参数，概念，构图，设备。构图这个东西虽然有一些规律可循，但是本质上还是对于审美有着较高的要求。如果你本身就是学习美学或者设计的专业，那么恭喜你你有得天独厚的优势。如果你不是，那么你可能会想要读一读美学书籍，但实际上有个简单的方法，那就是先看大神们的作品，然后尝试去模仿，这是快速提高审美的好方法。另外一个制约就是设备，确实好的设备能让你事半功倍，但是有一句话说得好，器材的背后是摄影师的灵魂，你的能力能发挥强大设备的潜力，但是昂贵的设备却不能帮助你提升你的灵魂。摄影的本质是记录，而不是堆叠，所以关于设备我的观点是够用就行。最后剩下的就是练习，不停的拍永远是你提升的关键因素。欢迎在我的评论区下留言，我们一同交流成长。
摄影，是一门学科，要说入门，简单。可真正意义上要成为一个合格的摄影师。难，难以驾驭这小小的三斤半！因为摄影不光是光与影的结合，是有技术含量，对美学，绘画，几何图形有一定的基础知识，最重要的是具有一种独到的眼光与表示事物的思想，还要有一点点先天对摄影的聪慧。
摄影，贵在坚持，百练成钢，是一条漫长而又坚辛的道路，多少摄影家在摄影的路上付出了生命的代价，还有为了拍到纪实作品，反映一个具有当代疤痕的事实，付出的艰辛和苦难叫人心痛不已！比如卢 广，中国纪实摄影家，他的例子叫多少人为之折服。
不论怎样，欢迎你成为摄影大军一员，今天你立志要学，可能三十年后你又是一个当代伟大的摄影家！
兴趣是最好的老师，没兴趣肯定觉得难。
搜一下三个概念：光圈、快门、景深。了解这三个概念，然后试着用不同的快门光圈组合，来达到不同景深。能自由运用这一点，你就算入点门了。
剩下就是多练习，学习别人的照片设置，模仿也是一种学习。
初期不用看太多书，容易吓住。后期需要提高了再看。
还是那句话，兴趣，这就是个玩具，喜欢哪里会觉得难？不喜欢网游，我就觉得挺难的。
这要看题主学摄影的目的和想达到的境界了。
这个题目完全可以换成其他的问题，比如说“绘画好学吗？”“弹钢琴好学吗？”“写***好学吗？”学，当然是好学的了，不然也不会有那么多摄影师，那么多会弹钢琴的。
学会按快门是最简单不过的了，只要会玩手机，都可以拍照，这就跟只要会拿笔都可以画上一笔一样。
但题主想问的，肯定不是这种。姑且就当成“想要拍出有一定水平的摄影作品，好达成吗？”
艺术是相通的。在学会了摄影最基础的曝光三要素、构图等操作和技巧后，最重要的，其实是你的审美水平。我一直相信这句话：器材决定下限，审美决定上限。
你的经历、阅历、对美的感知能力，其实都会辐射到你的摄影中，所以，学摄影，最难的不是那些技术、技巧问题，那些基础问题看看说明书，或者是看看公众号，比如我们的“君峰影像”，看到一些拍摄技巧，仿照着去做就好了。真正难的，是你怎样把抽象的美感，表达在具象的影像之上。
这，是需要一定的天赋、不断的训练和不断汲取其他优秀作品的营养，来实现你的目的。
疫情过后，中小学教辅行业会不会火爆一阵子？
疫情过后，我认为中、小学教辅行业会走向两个不同的极端。一个是春天，原因是：学生疫情宅居家里上网课，虽说都有家长陪伴，可是家长大多是门外汉，不能像老师那样有针对性地去落实知识的重、难点。网课老师怎么讲，孩子们只能被动地听，没有答疑解惑的机会。聪明的孩子听一遍网课，可能对课程掌握得很好，而接受能力较差的孩子就感觉云里雾里听不懂，直接体现在课后作业中，错题较多，家长心里窝火，急得想抽孩子。这就是网课和校课的区别！为了补差，校外教辅报班施家长们的首选，谁都不想让孩子输在起跑线上。公立学校老师不能做有偿辅导，也没有多余的时间来补差，所以这个空档辅导就只好由校外辅导机构来填补。家长们在选择校外教辅机构时，也会注意培训机构的环境：老师的师资和敬业精神怎么样?教室的空气流通吗？班额人数多不多?因为“***”***的阴影的确让人心有余悸，不能掉以轻心。孩子们要尽量缩短培训时间，提高自我防护意识。校外高效教辅质量是家长们心中的期待！
疫情过后，中、小学教辅行业或许会迎来一个肃杀的冬天！因为很多教辅机构因为硬件环静的环境封闭，空气不流通，消毒无监管，生源拥挤，成为防疫中的隐患。家长会考虑，暂缓校外补差，毕竟生命安全第一！提醒孩子在校内课堂多努力，成绩不掉队！
总之，疫情过后的校外教辅行业何去何从，是家长们说了算，他的孩子他做主！
老穆认为，这要分阶段讨论，否则，难以准确表达培训机构的真实行情！
【一】疫情刚过，学校开学伊始阶段
这个阶段，将会有不少培训机构，因为不符合开班条件，而不允许开业！
比如宁波，就有这样的规定:
培训机构若想复课，必须要先申请，然后有关部门会过来检查，只有检查合格后，方能复课！
如果机构不达标，或者由于操控不当，造成学生感染的，后果不堪设想！
综上所述，这个阶段，不会出现火爆的现象，相反，会相对冷清一点。
老穆认为，在这个阶段，正规的大型机构，补课人员会越来越多……
至于火爆，还达不到，国家也会出台一些政策，避免学员过度密集上课。
疫情过后，中小学教辅行业会有怎样的变化，会不会火爆一阵子？这个问题确实值得深究。
一、受疫情影响，一些卫生条件不达标的课外辅导班将难以开学。
小徐老师早就发现，一些课外辅导班设在各个学校周围的沿街出租屋，有的出租屋里的各个教室南北不通透，无法通风，这种环境下的课外辅导班是很难达到防疫标准的，因此，即使学校开学，一些辅导班也会因防疫条件不达标而开不了门。
二、一些教辅行业因很难找到合适的开班处所而不得不先退出教辅行业，这有可能会使课外辅导班的学位短时间供不应求。
教育部强调课外培训行业要等当地疫情彻底结束后才能开学，而开学后的防疫卫生条件等不能不达标，这会造成一些课外辅导班长期开不了学，而能开学的课外辅导班的生意有可能会异常火爆。
三、延期开学以来，学生的学习进度良莠不齐，开学后有些年级要赶教学进度，照顾全班大部分学生的学习进度，这有可能会造成一些在家学习效果不好的学生涌进课外辅导班补习功课。
家长在居家辅导孩子做功课这段时间，有的家长已经无能为力，只寄希望于将孩子送进课外辅导班，因此，只要有达标的辅导班开班，相信不会愁生源。
四、我们也要看到，开学后学校压缩周末和暑***来补课时，将成为不争的事实，这让辅导班的生意减半，因此即使辅导班不愁生源，生意收入也会减半。
五、一些学习较自律，适应了线上教育的学生将永久告别线下课外辅导班的课程。
疫情期间，一些家长为孩子报了一些名气和口碑比较好的线上教学辅导课，有些学生已适应了线上教育某个老师的课，这些学生会跟着这位老师一直上下去，这无形中也会导致线下辅导班生源的流失。
总之，此次疫情，对有些教育辅导行业是致命的打击，一些拥有名师的知名辅导行业，线上线下通吃，在此次疫情不但没有受到打击，有可能还会异军突起，而对于一些没有名师，不具备线上教学能力的小辅导班来说，即使开学也有可能生源被一些口碑好的辅导机构所排挤。
这种可能性还是非常大的。
若干年前曾经流行过一句话，把耽误的青春损失夺追回来，这句话用在现在的学生学习上，其实也一样道理。
中小学生课外培训其实也可以分成几类：一类是以前就在机构上课的，我曾经认识一个三年级小学生，是一位学习不错的学生，那时候每周五我给她上作文，她妈妈从周一到周六给她报了七个辅导班，我问她你这样不是很辛苦吗？她说不辛苦，习惯了。现在特殊时期，这样的课上不起来了，有一部分改成了网课，也有一部分课暂停了，但是她妈妈说，只要是线下机构恢复运营了，他们会马上继续把孩子送过去上课的。
还有一部分是平常不上课外辅导的学生，这些学生也可能因为这一段时间耽误下来，觉得自己需要补一补的，找个机会给自己补一下。对于培训机构来说，这一部分学生属于增量。
更多的可能是那种因为***疫情临时选择上网络课的学生，确实我们不能说网络课都有问题，或者说网络课就怎么不好，一方面对于学生来说，网络课有一个适应的过程，不是所有的孩子一下子都全部适应，另一方面从学校到课外辅导的网络课程一下子大面积的上线，对学生造成的心理影响也是不可小觑的。如果一个学生因为窝在家里这段时间面对过多的网络课程的冲击，对网络课程产生抵触情绪，不想再上网课，转儿转到线下，从目前的情况来看，这种可能性是很大的，那势必对线下的辅导机构来说是一个机会。这也是为什么现在很多人对线上教育能不能将前面的免费或低价吸引来的学生转化成收费学生感到担忧的原因之一。
如果线下的机构能够挺过这个冬天，好好的活下去，或许会迎来他们的春天，只是，眼下这种情况，还不能行动，驿于这些机构来说，不如好好的练练内功，比如说抓内部管理，寻找差异化教学，提升教学水平等等，为即将到来的有可能爆发的行情，做好准备，等到那一天，也许市场的蛋糕很大，但是如果你没有能力，你可能一块也切不到。
今年上半年培训机构日子不好过
题主问，疫情过后培训机构会不会火爆一阵子？我认为能有好转，但不会火爆。这是因为：
各公办学校基本都推迟开学了，推迟的时间长短不一。开学时间推迟了，但教学内容不能减少，教学课时必须保障。
这样就有一个补课问题，什么时间补？无非三个时间，一个是周六周日的时间，一个是暑***时间 ，一个是每天放学后的时间。
我们知道，培训机构利用的就是这三个时间段。如果公办学校把这三个时间都给占了，那么培训机构根本就没有可以利用的时间，他们如何开展自己的业务呢？又怎么会火爆呢？
一般在公办学校的时间安排与培训机构的时间安排发生冲突的时候，都是培训机构服从公办学校的安排，因为毕竟，培训机构的教育是公办学校教育的一个补充。一个主，一个次，公办学校与培训机构的主次关系很明确。
所以，在时间的安排上就得以公办学校安排为主。如果某个学校利用周六开运动会，那么，这个学校所有的学生周六在培训机构的课程都必须停掉。
所以，今年上半年，公办学校利用周六周日、暑***补课的是不会少的。那么，培训机构上半年的日子肯定是不好过的。
我估计，下半年9月份以后，培训机构的工作才能回复正常。
怎么看待现在的摄影协会摆拍现象？
早在十九世纪中叶，“高艺术摄影”流派的摄影家们“把摄影当作技术来表现艺术”，通过扮演、安排叙事式的场景，使照片达到理想化的美。虽然这种矫饰、摆拍、脱离生活的摄影理念早已退出历史舞台，但对摄影艺术的影响却一直没有消失。
由此可见，摆拍历史悠久。但题主问题中提到的“摄影协会摆拍现象”，其实并不多见，因为正规的摄影协会都非常尊重摄影的基本规律，即使组团创作，也会给每一个摄影人足够的自由创作空间，除了日常生活和安全管理方面，在具体的拍摄过程中并不会有所谓的统一指挥。
摄影/夏雪
虽然摄影协会不赞成摆拍，但现实生活中的摆拍现象还是很普遍的，应该如何看待？我们先归纳一下平时比较多见的几种摆拍形式，然后再逐一进行梳理分析。
此形式大多出现在旅游景区景点，目的是为了吸引游客，例如漓江的渔鹰、杨家溪的牛、东川老人、三峡纤夫、小东江撒网、坝上草原奔马等，这些并不是因为摄影人的摆拍而存续。你拍与不拍，每天的表演照常进行。这里本来就是一个舞台，而你拍的本来就是一场表演。
摄影/夏雪
一些摄影培训班经常***用这种形式，让学员集中到一个场景拍摄，老师一边讲解拍摄要领，一边让学员发挥自己的想象力和表现力，拍出的作品统一交给老师点评，其目的在于检视学员对所学知识的掌握程度。而面对同一场景拍摄，因为具有很强的可比性，对于考量学员个体水平的差异非常有效。
摄影/夏雪
主要指婚纱摄影、产品摄影、人像摄影、广告摄影等，拍摄前往往要经过一番装饰、摆布，并辅于人工照明，目的是为了更好地展示被摄对象的形态特征、精神风貌，获得更有美感的视觉效果。
摄影/夏雪
到此，以上就是小编对于观摩生产线的问题就介绍到这了，希望介绍关于观摩生产线的3点解答对大家有用。
